{"id":63928,"date":"2020-04-22T11:39:54","date_gmt":"2020-04-22T09:39:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/\/schrift-und-schriftlichkeit\/"},"modified":"2024-07-26T11:46:35","modified_gmt":"2024-07-26T09:46:35","slug":"schrift-und-schriftlichkeit","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/6031\/schrift-und-schriftlichkeit\/","title":{"rendered":"Schrift und Schriftlichkeit"},"content":{"rendered":"

Die kritische Auseinandersetzung mit Schrift und Schriftlichkeit wird seit der Antike bei jedem medialen Umbruch neu gef\u00fchrt. In j\u00fcngster Zeit hat der Einzug digitaler Medien in den Unterricht die Diskussion insbesondere mit Blick auf das Schreiben mit der Hand oder am Computer neu befeuert. Dies nehmen wir zum Anlass, um uns der Bedeutung der Kulturtechnik Schreiben aus den Perspektiven von Sprach- und Kulturwissenschaft anzun\u00e4hern und daraus Implikationen f\u00fcr Didaktik und Unterrichtspraxis abzuleiten.
Dieses ide<\/I>-Heft m\u00f6chte den Leser_innen einerseits grunds\u00e4tzliches, wissenschaftlich gesichertes Wissen anbieten, das in Folge f\u00fcr den Unterricht im Sinne eines Wissenstransfers genutzt werden kann. Andererseits bietet es Einblicke in verschiedene Bereiche, in denen Schrift weit \u00fcber die Vermittlung des Schreibens in der Schule hinausgehend vertiefende Verbindungen mit anderen Fachrichtungen, sei es Kunst, Literatur oder Geschichte eingeht.<\/P>
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Aus dem Inhalt:
Interdisziplin\u00e4re Ann\u00e4herung an Schrift und Schriftlichkeit
<\/STRONG>Peter Ernst: Die beste aller Schriften? Grunds\u00e4tzliche \u00dcberlegungen zu Schrift und Schreiben
Elmar Lenhart: Hand \u2013 Maschinen \u2013 Schreiben
Christian Marquardt, Karl S\u00f6hl: Schrifterwerb und Bedeutung der Schreibschrift<\/P>
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Schrifterwerb und Schreiben an den schulischen Institutionen im Wandel
<\/B>Maria Dippelreiter: Bravo, \u00f6sterreichische Schulschrift!
Konstanze Edtstadler: Anf\u00e4nglicher Schrifterwerb \u2013 didaktisch und praktisch
Jutta Ransmayr: Eine Frage des Schreibmediums. Deutschmatura mit dem Stift oder am Computer schreiben?<\/P>
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Schrift als Querschnittsmaterie
<\/B>Doris Moser: Christine Lavant?! Auf Spurensuche im Literaturarchiv
Anja Wildemann, Barbara Hoch: Heute schon Malayalam gelesen? Schriftsysteme im Unterricht in mehrsprachigen Lerngruppen thematisieren
Andrea Brait, Cornelia Sommer-Hubatschke: Die Geschichte der Schrift. Ein f\u00e4cher\u00fcbergreifender Stationenbetrieb
Helen Bito, Julia Bito: Buchstabenpartituren. Das Gesicht der W\u00f6rter: Visuelle Poesie \u2013 Unterrichtsbeispiele f\u00fcr einen produktionsorientierten Lyrikunterricht in der Sekundarstufe II<\/P>
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Service
<\/B>Mara Rader: Schrift und Schriftlichkeit. Bibliographische Hinweise<\/P>
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Online
<\/B>Sonja Vucsina: \u00bbEine Geschichte f\u00fcr alle, die Wichtigeres zu tun haben\u00ab.<\/I>Sprach- und Schriftspuren in Bilderb\u00fcchern Elisabeth Schabus-Kant: Nicht nur in Stein gemei\u00dfelt. Schrift als Querschnittsmaterie<\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Die kritische Auseinandersetzung mit Schrift und Schriftlichkeit wird seit der Antike bei jedem medialen Umbruch neu gef\u00fchrt. In j\u00fcngster Zeit hat der Einzug digitaler Medien in den Unterricht die Diskussion insbesondere mit Blick auf das Schreiben mit der Hand oder am Computer neu befeuert. Dies nehmen wir zum Anlass, um uns der Bedeutung der Kulturtechnik… Mehr<\/a>","protected":false},"featured_media":63927,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"product_cat":[143,145,108],"product_tag":[],"acf":{"id_intern":"6031","erscheinungsdatum":"2020-05-19","isbn13":"","isbn10":"ERROR","verlag":"Wissenschaft","ist_magazin":"1","reihe":"ide - informationen zur deutschdidaktik","band":"1\/2020","untertitel":"","autor":[],"buchausstattung":null,"seitenanzahl":"132","lieferbarkeit":"lieferbar","schlagworte":"Deutschdidaktik, Deutschunterricht, Diversifizierung im Unterricht, F\u00f6rderunterricht, Handicap, Harry Potter, Heidi, Schreiben, Sprachdidaktik, Texte schreiben, inklusive Schule, inklusiver Unterricht, Geschichte der Schrift, ide - informationen zur deutschdidaktik","imageurl":"https:\/\/www.studienverlag.at\/bookimport\/STV\/Cover\/6031.jpg","vorschau_vorhanden":null,"related-posts":null,"als_ebook_verfuegbar":"1","ebook_isbn":"9783706560627","ebook_isbn10":"3-7065-6062-3","innenansichten":[],"umschlag":"","pressestimmen":"","zusatzinfos":null,"zu_loeschen":"","autorenbiographie":"

ide<\/STRONG> ist die Zeitschrift f\u00fcr den Deutschunterricht. ide <\/B>h\u00e4lt den Dialog zwischen der Praxis in der Schule und didaktischer Forschung aufrecht. ide <\/B>ist das Podium f\u00fcr den st\u00e4ndigen Erfahrungsaustausch zwischen DeutschlehrerInnen in der Praxis. ide <\/B>\u00f6ffnet Klassenzimmer und Konferenzr\u00e4ume: Informationen und Kommunikation \u00fcber Praxis und Projekte, \u00fcber Erfahrungen, Reaktionen, \u00fcber W\u00fcnsche und Horizonte. F\u00fcr alle Schultypen. F\u00fcr alle Schulstufen.<\/P>\n

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ide \u2013 informationen zur deutschdidaktik <\/B>erscheint viermal im Jahr.<\/P>","product_preview_url":null},"yoast_head":"\nSchrift und Schriftlichkeit - StudienVerlag<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/6031\/schrift-und-schriftlichkeit\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Schrift und Schriftlichkeit - StudienVerlag\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Die kritische Auseinandersetzung mit Schrift und Schriftlichkeit wird seit der Antike bei jedem medialen Umbruch neu gef\u00fchrt. In j\u00fcngster Zeit hat der Einzug digitaler Medien in den Unterricht die Diskussion insbesondere mit Blick auf das Schreiben mit der Hand oder am Computer neu befeuert. 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