{"id":63135,"date":"2020-04-08T12:28:07","date_gmt":"2020-04-08T10:28:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/\/lesson-study\/"},"modified":"2025-04-04T16:25:55","modified_gmt":"2025-04-04T14:25:55","slug":"lesson-study","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/5935\/lesson-study\/","title":{"rendered":"Lesson Study"},"content":{"rendered":"<h3>Lesson Study in Theorie und Praxis ist das erste Handbuch im deutschsprachigen Raum f\u00fcr die &nbsp;kollaborative Unterrichtsentwicklung und Lernforschung.<\/h3>\n<p>Lesson Study ist das erste Handbuch im deutschsprachigen Raum, das theoretisch sowie praktisch in die kollaborative Unterrichtsentwicklung und Lernforschung einf\u00fchrt. Die Methode der Lesson Study stammt urspr\u00fcnglich aus Japan, wo sie seit dem fr\u00fchen 19. Jahrhundert erfolgreich in allen Bildungsbereichen praktiziert wird. Seit mehreren Jahrzehnten wird Lesson Study weltweit und auch in Europa zunehmend aktiv zur Gestaltung von Lernprozessen eingesetzt. Das Handbuch Lesson Study pr\u00e4sentiert handlungsorientierte und praktische Anleitungen zur Durchf\u00fchrung von Lesson Studies sowie eine Sammlung von beispielhaften Studien aus vielen Fach- und Bildungsbereichen. Somit stellt das Werk einen wertvollen Beitrag zur Verkn\u00fcpfung von gelebter Theorie und professioneller Praxisforschung dar. Zielgruppe der Publikation sind Lehrkr\u00e4fte, Forscher\/innen und Studierende aus allen Bildungsbereichen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Lesson Study in Theorie und Praxis ist das erste Handbuch im deutschsprachigen Raum f\u00fcr die &nbsp;kollaborative Unterrichtsentwicklung und Lernforschung. Lesson Study ist das erste Handbuch im deutschsprachigen Raum, das theoretisch sowie praktisch in die kollaborative Unterrichtsentwicklung und Lernforschung einf\u00fchrt. 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Dr., unterrichtet Fachdidaktik Englisch und Qualitative Unterrichtsforschung an der P\u00e4dagogischen Hochschule Nieder\u00f6sterreich. Davor unterrichtete sie Englisch, Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung sowie Kunst an Primar- und Sekundarschulen sowie im sonderp\u00e4dagogischen Bereich. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Testen und Beurteilen, Lernerautonomie, CLIL (Content and Language Integrated Learning), Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht und Mehrsprachigkeit. Sie ist Vorstandsmitglied von WALS, der World Association of Lesson Study, und setzt Lesson Study regelm\u00e4\u00dfig in der Aus- und Forbildung von Lehrkr\u00e4ften im In- und Ausland ein. <\/P>\n<P>Erwin Rauscher, Univ.-Prof. HR MMag. DDr., ist Gr\u00fcndungsrektor der P\u00e4dagogischen Hochschule Nieder\u00f6sterreich und in dritter Funktionsperiode deren Rektor. Er ist Lehrbeauftragter zu Themenfeldern der Schulp\u00e4dagogik (Schulleitung, Schulentwicklung, Schulmanagement, Schulinnovation, Inklusion, Migration\/Integration) u.a. an der Universit\u00e4t Klagenfurt. Gastvorlesungen an Universit\u00e4ten und Hochschulen im In- und Ausland. Vielfache Referentent\u00e4tigkeit national und international, Mitglied u.a. in der Migrationskommission des BMI.<\/P>\n<P>&nbsp;<\/P>","product_preview_url":null},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Lesson Study - StudienVerlag<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/5935\/lesson-study\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Lesson Study - StudienVerlag\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Lesson Study in Theorie und Praxis ist das erste Handbuch im deutschsprachigen Raum f\u00fcr die &nbsp;kollaborative Unterrichtsentwicklung und Lernforschung. 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