Diagnostische Zug\u00e4nge zum Erkennen und F\u00f6rdern von Begabungen gewinnen in der Begabungsforschung und Begabtenf\u00f6rderung zunehmend an Bedeutung. So stellt die gezielte Begabungsdiagnostik eine zentrale Voraussetzung zur optimalen Begabungsentfaltung und Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung dar. Vor allem f\u00fcr Lehrpersonen erweist sich die Identifikation der vielf\u00e4ltigen Begabungen als gro\u00dfe Herausforderung f\u00fcr die F\u00f6rderung von individuellen Begabungen, zumal passende Diagnoseverfahren f\u00fcr den schulischen Kontext noch wenig verbreitet sind. In diesem Heft widmen sich die AutorInnen den verschiedenen Zug\u00e4ngen in der systematischen Begabungsdiagnostik. Diese Zug\u00e4nge werden dabei in theoretischen und praktischen Beitr\u00e4gen in Verbindung zu mehrdimensionalen Instrumenten in Bezug auf unterschiedliche Begabungskonzepte betrachtet.
Inhalt<\/B><\/U>:<\/P>
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Zum Thema
<\/I>Christian FISCHER, Robin PFL\u00dcGER:
Diagnostische Zug\u00e4nge zum Erkennen und F\u00f6rdern von Begabungen. Editorial
Daniel Patrick BALESTRINI, Heidrun ST\u00d6GER:
Zug\u00e4nge der Begabungsdiagnostik im Vergleich
Christoph PERLETH:
Diagnostik von Hochbegabung \u2013 Die M\u00fcnchner Hochbegabungstestbatterie
Karin HEBBECKER, Elmar SOUVIGNIER:
Lernverlaufsdiagnostik zur Unterst\u00fctzung individueller (Begabungs-)F\u00f6rderung: internetbasierte Lernverlaufsdiagnostik mit „quop“<\/P>
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F\u00fcr die Praxis<\/I>
Johanna STAHL:
Das multidimensionale Begabungs-Entwicklungs-Tool (mBET): systemisch arbeiten, individuell f\u00f6rdern
Robin PFL\u00dcGER:
BeBa-Verfahren. Theoretische Grundlage und Validit\u00e4t des Goodness-of-Fit-TestsChristian FISCHER, Robin PFL\u00dcGER, Helga BOLDT, Julia BERNAB\u00c9U REETZ, Inga LIEBERT-COP, Nicole D\u00d6RING, Andreas WEIK\u00c4MPER:
Begabungsf\u00f6rderdiagnostik an der Neuen Schule Wolfsburg und Prisma-Gruppen-Talent-Diagnostik<\/P>
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