Das Bilderbuch und dessen integratives und interdisziplin\u00e4res Zusammenspiel von Wort und Bild als Anfangspunkt medialer Kompetenzen wird aus unterschiedlichsten Blickwinkeln untersucht, wodurch eine facettenreiche Sichtweise auf das Thema erm\u00f6glicht wird.<\/P><\/h3>\n
Bilderb\u00fccher waren und sind integraler Bestandteil von Kindheit und pr\u00e4gen von klein auf das Literaturverst\u00e4ndnis jedes Einzelnen. In den letzten Jahrzehnten hat sich das Bilderbuch zu einem literarisch und gestalterisch anspruchsvollen Medium entwickelt. Hinzu kommen neue Pr\u00e4sentationsformen, die eine interaktive Rezeption erm\u00f6glichen und das Bilderbuch zum idealen Forschungsgegenstand machen, an dem Konzepte transmedialen Erz\u00e4hlens bearbeitet werden k\u00f6nnen.<\/P>
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Zudem kommt dem Bilderbuch heute eine Br\u00fcckenfunktion zwischen der Kinder- und Jugendliteratur als spezifischem Teil des Literaturbetriebs, der Literaturwissenschaft, der visuellen Kultur, der Buchwissenschaft und der Literaturvermittlung zu. „Media literacy“ als oft geforderte kulturelle Kernkompetenz, \u00fcber die bereits Kinder verf\u00fcgen sollen, ist in diesem Zusammenhang zum Schlagwort avanciert. Schon in der Besch\u00e4ftigung mit dem Bilderbuch soll ein reflektierter Umgang mit den unterschiedlichen Formen des allgegenw\u00e4rtigen Medienverbunds erlernt werden. <\/P>
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Einzeluntersuchungen aus den verschiedensten Fachrichtungen richten ihren Blick auf ganz unterschiedliche Aspekte rund um das Bilderbuch und erm\u00f6glichen dadurch eine \u00e4u\u00dferst facettenreiche Sichtweise auf das das integrative und interdisziplin\u00e4re Zusammenspiel von Bild und Wort in Bilderb\u00fcchern. R\u00fcckblicke und Wiederentdeckungen sind dabei ebenso vertreten wie kritische Auseinandersetzungen mit zeitgen\u00f6ssischen Auspr\u00e4gungen des Bilderbuchs, beispielsweise als E-Book. Die Themen reicht von einer kurzen Geschichte des Pixi-Buches \u00fcber erz\u00e4hlerische Elemente in Illustrationen von Quint Buchholz bis hin zu einem spielerischen Ausflug in die Welt der Geometrie.<\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Arno Ru\u00dfegger ist am Institut f\u00fcr Germanistik der AAU Klagenfurt mit Schwerpunkt auf \u00f6sterreichischer Litratur seit 1900, visueller Kultur und Filmanalyse t\u00e4tig. Seit 2014 ist er Leiter einer Arbeitsstelle f\u00fcr Kinder- und Jugendliteraturforschung. <\/P>\n
Tonia Waldner hat ihr Studium der Medien- und Kommunikationswissenschaft an der AAU Klagenfurt abgeschlossen.<\/P>","product_preview_url":null},"yoast_head":"\n