{"id":62587,"date":"2020-04-06T17:38:22","date_gmt":"2020-04-06T15:38:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/\/fachdidaktik-und-fachwissenschaft-integrative-ausbildungsideen\/"},"modified":"2024-07-26T10:33:33","modified_gmt":"2024-07-26T08:33:33","slug":"fachdidaktik-und-fachwissenschaft-integrative-ausbildungsideen","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/5187\/fachdidaktik-und-fachwissenschaft-integrative-ausbildungsideen\/","title":{"rendered":"Fachdidaktik und Fachwissenschaft \u2013 Integrative Ausbildungsideen"},"content":{"rendered":"<p><P>Fachdidaktik behauptet sich im \u201eSandwich&#8220; zwischen Fach- und Erziehungswissenschaften. Sie stellt die kritischen Fragen zum \u201erichtigen&#8220; Fachwissen, das LehrerInnen brauchen, um ihre F\u00e4cher lernwirksam zu unterrichten. Welches Wissen garantiert Kreativit\u00e4t im Unterricht auf verschiedenen Stufen? Und wie kann dieses Wissen in der Ausbildung erworben werden? Im Schnittbereich von bereichsspezifischem Wissen der Disziplinen und ihrer Didaktik sowie der Allgemeinen Didaktik und Erziehungswissenschaft erproben interdisziplin\u00e4re Teams Ausbildungsmodelle und erforschen den Kompetenzerwerb in der LehrerInnenbildung. Die Artikel dieser Ausgabe des <I>journals f\u00fcr lehrerInnenbildung <\/I>tragen insbesondere Ideen zu einer engeren Kooperation von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zusammen.<\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Fachdidaktik behauptet sich im \u201eSandwich&#8220; zwischen Fach- und Erziehungswissenschaften. Sie stellt die kritischen Fragen zum \u201erichtigen&#8220; Fachwissen, das LehrerInnen brauchen, um ihre F\u00e4cher lernwirksam zu unterrichten. Welches Wissen garantiert Kreativit\u00e4t im Unterricht auf verschiedenen Stufen? Und wie kann dieses Wissen in der Ausbildung erworben werden? 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