Manche Menschen k\u00f6nnen gut rechtschreiben, andere haben damit gro\u00dfe Probleme. In diesem Band besch\u00e4ftigen wir uns damit, warum gerade die deutsche Rechtschreibung so schwierig ist und zeigen M\u00f6glichkeiten auf, wie man sie trotzdem leichter erlernt.
Das Thema wird interdisziplin\u00e4r behandelt: Beitr\u00e4ge aus den Bereichen Lernpsychologie, Phonetik und Phonologie, Optometrie, vergleichende Sprachwissenschaft und aus der Unterrichtspraxis beleuchten es aus verschiedenen Perspektiven. Zus\u00e4tzlich wird auf die spezielle Situation geh\u00f6rloser oder geh\u00f6rgesch\u00e4digter Sch\u00fclerInnen eingegangen und ein erfolgreicher Bildungsweg aufgezeigt.<\/P>
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Inhaltsverzeichnis:<\/STRONG><\/P> Vorwort
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Eva S. Adler: Der kleine Unterschied
Anna-Maria Adaktylos: Die phonologische Brille \u2013 wie unsere lautliche Wahrnehmung durch die Muttersprache(n) gepr\u00e4gt wird
Walter Gutstein: Wer gut sieht, lernt leichter!
Albert Bock: Vom Laut zur Schrift und umgekehrt \u2013 ein Blick \u00fcber den Tellerrand
Marlene Walter: Kindorientiertes Rechtschreibenlernen in der Volksschule
Maria G\u00f6tzinger-Hiebner: Kann man das \u201escharfe S\u201c h\u00f6ren?
Silvia Kramreiter: Aufbau von Schriftsprachkompetenz geh\u00f6rloser Kinder bei schulischer Integration \u2013 Wiener Waldschule
Barbara Braunsteiner, Ingrid Kluger: Wie es mit den Kindern aus der \u201eWaldschule\u201c weiterging
Corinna Salomon: Schreybung des Teutschen und Teutsche rechtt-schreybung\/eyn historischer abri\u00df. Schreibung des Deutschen und deutsche Rechtschreibung: ein historischer Abriss
AutorInnen <\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Manche Menschen k\u00f6nnen gut rechtschreiben, andere haben damit gro\u00dfe Probleme. In diesem Band besch\u00e4ftigen wir uns damit, warum gerade die deutsche Rechtschreibung so schwierig ist und zeigen M\u00f6glichkeiten auf, wie man sie trotzdem leichter erlernt.Das Thema wird interdisziplin\u00e4r behandelt: Beitr\u00e4ge aus den Bereichen Lernpsychologie, Phonetik und Phonologie, Optometrie, vergleichende Sprachwissenschaft und aus der Unterrichtspraxis beleuchten… Mehr<\/a>","protected":false},"featured_media":28951,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"product_brand":[],"product_cat":[143,147,118],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-62585","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-paedagogik-und-didaktik","7":"product_cat-erziehungswissenschaften","8":"product_cat-schulheft","10":"first","11":"instock","12":"taxable","13":"shipping-taxable","14":"purchasable","15":"product-type-simple"},"acf":{"id_intern":"5183","erscheinungsdatum":"2012-08-03","isbn13":"978-3-7065-5183-0","isbn10":"3-7065-5183-7","verlag":"Wissenschaft","ist_magazin":"1","reihe":"schulheft","band":"2\/12","untertitel":"Rechtschreibprobleme - Problem Rechtschreibung","autor":[],"buchausstattung":null,"seitenanzahl":"102","lieferbarkeit":"lieferbar","schlagworte":"Bildungswesen, Didaktik, Rechtschreibprobleme, Rechtschreibung, Lernpsychologie, Phonetik, Unterrichtspraxis, Geb\u00e4rdensprache, Anna-Maria Adaktylos, Maria G\u00f6tzinger-Hiebner","imageurl":"https:\/\/www.studienverlag.at\/bookimport\/STV\/Cover\/5183.jpg","vorschau_vorhanden":null,"related-posts":null,"als_ebook_verfuegbar":"","ebook_isbn":"","ebook_isbn10":"","innenansichten":[],"umschlag":"","pressestimmen":"","zusatzinfos":null,"zu_loeschen":"","autorenbiographie":"","product_preview_url":null},"yoast_head":"\n