{"id":61850,"date":"2020-04-06T11:34:23","date_gmt":"2020-04-06T09:34:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/\/forschung-foerdern\/"},"modified":"2024-07-26T09:17:31","modified_gmt":"2024-07-26T07:17:31","slug":"forschung-foerdern","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/4468\/forschung-foerdern\/","title":{"rendered":"Forschung f\u00f6rdern"},"content":{"rendered":"<p>In diesem Heft geht es um die Frage, wie professionelle, von Wissenschaftler\/inne\/n durchgef\u00fchrte Forschung in der Lehrerbildung abl\u00e4uft und wie sie gef\u00f6rdert werden kann. Was treibt sie an und h\u00e4lt sie zusammen? Welche Konzepte und Praktiken gibt es, um Forschung zu f\u00f6rdern? Was garantiert ihre Kontinuit\u00e4t und was ihre Qualit\u00e4t? Welche Erwartungen werden von au\u00dfen an die Forschung herangetragen, und wie vertragen sich diese mit den Anspr\u00fcchen der Wissenschaftler\/innen? Universit\u00e4ten und P\u00e4dagogische Hochschulen finden sich in diesem Zusammenhang mit unterschiedlichen Herausforderungen konfrontiert, es gibt aber auch Gemeinsamkeiten. Beides erh\u00e4lt in der vorliegenden Nummer seinen Platz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"In diesem Heft geht es um die Frage, wie professionelle, von Wissenschaftler\/inne\/n durchgef\u00fchrte Forschung in der Lehrerbildung abl\u00e4uft und wie sie gef\u00f6rdert werden kann. Was treibt sie an und h\u00e4lt sie zusammen? Welche Konzepte und Praktiken gibt es, um Forschung zu f\u00f6rdern? Was garantiert ihre Kontinuit\u00e4t und was ihre Qualit\u00e4t? 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