Im Zentrum stehen die Erfahrungen von Lehrer\/innengruppen mit der Einrichtung und (Weiter-)Entwicklung von Schwerpunktbildungen im Bereich Naturwissenschaften, Mathematik und Informatik an Oberstufenschulen. Es wird dabei der Frage nachgegangen, wie Lernen von Sch\u00fcler\/innen und Lehrer\/innen im Rahmen fachbezogener Schulentwicklung kontinuierlich gef\u00f6rdert, weiterentwickelt und damit Lehrer\/innenarbeit unterst\u00fctzt werden kann. In den beiden einleitenden Kapiteln werden Grundlagen zum Schwerpunktprogramm \u201eSchulentwicklung\u201d im Projekt IMST\u00b2 (2000-2004) dargelegt. Der zweite Teil des Buches umfasst Prozessberichte aus sieben Schulen, die am Schwerpunktprogramm 2 \u00fcber mehrere Jahre mitgearbeitet haben. Damit wird eine Innensicht f\u00fcr Entwicklungs- und Evaluationsprozesse zur Gestaltung von Schwerpunktbildungen geboten. Im dritten Teil werden in Cross-Case-Analysen Blicke von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern auf die Berichte der Schulen geworfen. Zentrale Themenfelder des Buches sind:<\/P>
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– Innovationen im Unterricht in den Naturwissenschaften, Mathematik und Informatik durch Schwerpunktbildungen (z. B. f\u00e4cher\u00fcbergreifender Laborunterricht)
– Entwicklung professionellen Lehrer\/innenhandelns
– Aufbau von tragf\u00e4higen Steuerungsstrukturen f\u00fcr fachbezogene Schulentwicklung
– Unterst\u00fctzung durch Begleitung und Netzwerke<\/P>
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Die HerausgeberInnen:<\/P>
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Franz Rauch, Mag. rer. nat., Dr. phil., au\u00dferordentlicher Universit\u00e4tsprofessor am Institut f\u00fcr Unterrichts- und Schulentwicklung der Universit\u00e4t Klagenfurt. Leiter des IMST Schwerpunktprogramms \u201eSchulentwicklung\u201c bei IMST\u00b2 (2000-2004) und der zentralen Ma\u00dfnahme \u201eRegionale Netzwerke\u201c bei IMST\u00b3 (2004-2009). Arbeitsfelder und Publikationen in den Bereichen Schulentwicklung, Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung, Weiterbildung von Lehrer\/innen, Aktionsforschung, Netzwerke.<\/P>
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Isolde Kreis, Mag. phil., Mitarbeiterin am Institut f\u00fcr Unterrichts- und Schulentwicklung der Universit\u00e4t Klagenfurt. Arbeitsfelder: Koordinatorin des Schwerpunktprogramms \u201eSchulentwicklung\u201c bei IMST\u00b2 (2000-2004) und der zentralen Ma\u00dfnahme \u201eRegionalen Netzwerken\u201c bei IMST\u00b3 (2004-2009). Dissertation zum Thema der Lehrer\/innenprofessionalit\u00e4t.<\/P>
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