Der Zugang von Jugendlichen zu Holocaust und Nationalsozialismus ist nicht l\u00e4nger von der Auseinandersetzung mit der Eltern- und Gro\u00dfelterngeneration gepr\u00e4gt. Die Jugend von heute ist freier: Widerstand und Kollaboration, Mitmachen und Zuschauen k\u00f6nnen in gleicher Weise thematisiert werden, ohne an Tabus zu r\u00fchren.
Diese neue Offenheit, die aber zugleich die \u00c4ra des Nationalsozialismus in die Geschichte verweist, gilt es in Zukunft verst\u00e4rkt zu ber\u00fccksichtigen – sowohl in den Ausbildungsinstitutionen als auch in Gedenkst\u00e4tten und Museen.
Diese Publikation leistet dazu einen wichtigen Beitrag. Neben grundlegenden Er\u00f6rterungen enth\u00e4lt der Band auch Begleitmaterialien \u00fcber Schulprojekte, Gedenkst\u00e4ttenkonzepte und das Angebot neuer Medien zum Thema.<\/P>
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Aus dem Inhalt:
Unterricht \u00fcber den Holocaust.
Holocaust-Unterricht an Schulen und Universit\u00e4ten in Polen heute.
Erinnern oder auseinander setzen? Kritische Anmerkungen zur Gedenkst\u00e4ttenp\u00e4dagogik
Authentische Orte von KZ-Verbrechen
Teilhabe am Trauma?
P\u00e4dagogische Konzeption der Gedenkst\u00e4tte Buchenwald
Das Thema Holocaust im Unterricht in multikulturellen Klassen<\/P>
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Zu den HerausgeberInnen:
Dr. Eduard Fuchs ist st\u00e4ndiger Mitarbeiter des Vereins f\u00fcr Geschichte und Sozialkunde am Institut f\u00fcr Wirtschafts- und Sozialgeschichte der Universit\u00e4t Wien.
Dr. Falk Pingel ist stellvertretender Direktor des Georg-Eckert-Instituts f\u00fcr internationale Schulbuchforschung in Braunschweig.
Verena Radkau, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Georg-Eckert-Institut f\u00fcr internationale Schulbuchforschung in Braunschweig.<\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Begleitmaterialien \u00fcber Schulprojekte, Gedenkst\u00e4ttenkonzepte und das Angebot neuer Medien zum Thema Judenvernichtung.","protected":false},"featured_media":24928,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"product_cat":[126,129,130],"product_tag":[],"acf":{"id_intern":"1774","erscheinungsdatum":"2002-06-21","isbn13":"978-3-7065-1774-4","isbn10":"3-7065-1774-4","verlag":"Wissenschaft","ist_magazin":"","reihe":"Konzepte und Kontroversen","band":"1","untertitel":"","autor":[24926,24927],"buchausstattung":null,"seitenanzahl":"128","lieferbarkeit":"lieferbar","schlagworte":"Didaktik, P\u00e4dagogik, Drittes Reich, Unterricht, Schulprojekte, Museen, Gedenkst\u00e4tte, Ausbildungsinstitutionen, Kollektives Ged\u00e4chtnis, Offenheit, Zeitzeugen, Jugendliche, Eduard Fuchs, Falk Pingel, Verena Radkau Garc\u00a1a","imageurl":"https:\/\/www.studienverlag.at\/bookimport\/STV\/Cover\/1774.gif","vorschau_vorhanden":null,"related-posts":null,"als_ebook_verfuegbar":"","ebook_isbn":"","ebook_isbn10":"","innenansichten":[],"umschlag":"","pressestimmen":"","zusatzinfos":null,"zu_loeschen":"","autorenbiographie":"","product_preview_url":null},"yoast_head":"\n