{"id":60916,"date":"2020-04-06T05:57:09","date_gmt":"2020-04-06T03:57:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/\/bildungssysteme-im-europaeischen-vergleich\/"},"modified":"2024-07-26T07:24:24","modified_gmt":"2024-07-26T05:24:24","slug":"bildungssysteme-im-europaeischen-vergleich","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/1744\/bildungssysteme-im-europaeischen-vergleich\/","title":{"rendered":"Bildungssysteme im europ\u00e4ischen Vergleich"},"content":{"rendered":"

Die Probleme, vor denen die Bildungssysteme der EU-Staaten heute stehen, \u00e4hneln einander \u00fcber die kulturellen und geographischen Grenzen hinaus stark.
Inwieweit die Auseinandersetzung mit den Bildungssystemen anderer EU-L\u00e4nder konstruktiv und befruchtend f\u00fcr die Bew\u00e4ltigung eigener, nationaler Herausforderungen sein kann, diese Frage steht im Mittelpunkt dieses aufschlussreichen Werks. Auf der Basis einer empirischen Erhebung unter LehrerInnen aus \u00d6sterreich, Deutschland, Frankreich und Griechenland untersucht die Autorin, wie stark LehrerInnen in den Traditionen eines nationalen Schulsystems verankert sind bzw. wie sie der Ann\u00e4herung an ausl\u00e4ndische Bildungssysteme gegen\u00fcberstehen. Zugleich geht sie der Frage nach, ob die LehrerInnen sich vorbereitet f\u00fchlen, mit einer zunehmend heterogenen, durch Migration und Mobilit\u00e4t gepr\u00e4gten Sch\u00fclerschaft umzugehen.
Barbara Friehs leistet damit einen wesentlichen Beitrag zu aktuellen Diskussionen um Probleme und Herausforderungen im Schul- und Bildungsbereich in einem vereinten Europa.
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