{"id":60519,"date":"2020-04-06T05:23:18","date_gmt":"2020-04-06T03:23:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/\/situationsspezifitaet-in-paedagogischen-handlungsfeldern\/"},"modified":"2024-07-26T06:42:02","modified_gmt":"2024-07-26T04:42:02","slug":"situationsspezifitaet-in-paedagogischen-handlungsfeldern","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt\/1231\/situationsspezifitaet-in-paedagogischen-handlungsfeldern\/","title":{"rendered":"Situationsspezifit\u00e4t in p\u00e4dagogischen Handlungsfeldern"},"content":{"rendered":"

Zeigen Personen in unterschiedlichen Situationen gleiches oder gleichartiges Verhalten? <\/P>
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Dies ist die Frage nach der Situationsspezifit\u00e4t, und die Forschung hat gezeigt, dass sie weit schwieriger zu beantworten ist als urspr\u00fcnglich angenommen: Es scheint, dass man situations\u00fcbergreifendes Verhalten h\u00f6chstens f\u00fcr einige Verhaltensweisen in einigen Situationen f\u00fcr einige Personen zu einigen Zeitpunkten feststellen kann. Dies hat Auswirkungen auf die Erziehung und Erziehungswissenschaft. Kann man von Beobachtungen in Untersuchungssituationen, von Antworten in Interviews und auf Frageb\u00f6gen auf das schlie\u00dfen, was in Alltagssituationen wirklich geschieht? Kann man die (zumeist situationsunabh\u00e4ngigen) Theorien in der (normalerweise situationsspezifischen) Praxis anwenden, und was ergibt sich daraus? Wie situationsspezifisch ist das Verhalten der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, und welche Konsequenzen hat dies f\u00fcr den Unterricht? Wissenschaftler aus Deutschland, \u00d6sterreich und der Schweiz versuchen, diese Fragen aufgrund theoretischer \u00dcberlegungen und empirischer Ergebnisse zu beantworten, und diskutieren die Auswirkungen auf Forschung und Praxis in der Erziehung.<\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Zeigen Personen in unterschiedlichen Situationen gleiches oder gleichartiges Verhalten?","protected":false},"featured_media":23949,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"product_cat":[143,147],"product_tag":[],"acf":{"id_intern":"1231","erscheinungsdatum":"2000-05-23","isbn13":"978-3-7065-1231-2","isbn10":"3-7065-1231-9","verlag":"Wissenschaft","ist_magazin":"","reihe":null,"band":null,"untertitel":"","autor":[23948],"buchausstattung":null,"seitenanzahl":"240","lieferbarkeit":"kein Nachdruck","schlagworte":"Jean-Luc Patry","imageurl":"https:\/\/www.studienverlag.at\/bookimport\/STV\/Cover\/1231.gif","vorschau_vorhanden":null,"related-posts":null,"als_ebook_verfuegbar":"","ebook_isbn":"","ebook_isbn10":"","innenansichten":[],"umschlag":"","pressestimmen":"","zusatzinfos":null,"zu_loeschen":"","autorenbiographie":"","product_preview_url":null},"yoast_head":"\nSituationsspezifit\u00e4t in p\u00e4dagogischen Handlungsfeldern - 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