{"id":76944,"date":"2021-02-23T12:36:28","date_gmt":"2021-02-23T11:36:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studienverlag.at\/?page_id=76944"},"modified":"2023-10-25T15:18:51","modified_gmt":"2023-10-25T13:18:51","slug":"produkt-kategorie-zeitschriften-journal-fuer-schulentwicklung-online-artikel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.studienverlag.at\/produkt-kategorie-zeitschriften-journal-fuer-schulentwicklung-online-artikel\/","title":{"rendered":"Journal f\u00fcr Schulentwicklung – Online Artikel"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

2022:<\/strong><\/p>\n

6239_jse 4\/2022: Warum l\u00e4ndliche Schulen ein Thema sind
\n<\/strong>6239_jse_2022-04_Editorial<\/a>
\n
6239_jse_4_2022_Schmid, Schmid-B\u00fcrgi_Initiierung eines nachhaltigen Schulentwicklungsprozesses<\/a><\/p>\n

6238_jse 3\/2022: Wie sprecht ihr denn mit uns? – Sprache schafft Schulkultur<\/strong>
\n
6238_jse_2022-03_Editorial<\/a>
\n
6238_jse_3_2022_Sieber Egger, Unterweger_Kompetent oder zu erziehend<\/a><\/p>\n

6237_jse 2\/2022: Krisen<\/strong>
\n
6237_jse_2022-02_Editiorial<\/a>
\n
6237_jse_2022-02_Online_Waldner_Logbucharbeit in Lernb\u00fcros<\/a><\/p>\n

6236_jse 1\/2022: Schulentwicklung: R\u00fcckblicke und Ausblicke. Jubil\u00e4umsausgabe
\n<\/strong>
6236_jse_1_2022_Editorial<\/a><\/p>\n

2021:<\/strong><\/p>\n

6148_jse 4\/2021: Schule mehrsprachig entwickeln<\/strong>
\n
6148_jse_4_2021_Editorial<\/a>
\n
6148_jse_4_2021_Bernet, Brunner, Rutishauser_\u00dcberzeugungen von Lehrpersonen<\/a>
\n
6148_jse_4_2021_Kerle, Todisco_Zweisprachige Schule<\/a>
\n
6148_jse_4_2021_Zusatz Rutter_Vergleich der Referenzrahmen<\/a><\/p>\n

6147_jse 3\/2021: Beraten<\/strong>
\n
6147_jse_2021-03_Editorial<\/a>
\n
6147_jse_3_2021_Br\u00fchlmann_Rezension<\/a><\/p>\n

6146_jse 2\/2021: Lesson Studies
\n<\/strong>
6146_jse_2021-02_Editorial<\/a><\/p>\n

6145_jse 1\/2021: \u00dcberg\u00e4nge gestalten
\n<\/strong>
6145_jse_1_2021_Editorial<\/a><\/p>\n

2020:<\/strong><\/p>\n

6024_jse 4\/2020: Fortbildung im digitalen Zeitalter
\n<\/strong>
6024_jse_4_2020_Editorial<\/a>
\n
6024_jse_4_2020_Carmignola_Schulentwicklung und Reality-TV<\/a>
\n
6024_jse_4_2020_Engec, Endberg_Fortbildung im digitalen Zeitalter<\/a>
\n
6024_jse_4_2020_Stricker, Heitz_Fortbildung im digitalen Zeitalter<\/a><\/p>\n

6023_jse 3\/2020: Research-Practice-Partnership
\n<\/strong>
6023_jse_3-2020_editorial<\/a>
\n
6023_jse_3-2020_Zala-Mez\u00f6 u.v.m.-R\u00fcckmeldung von Forschungsergebnissen als M\u00f6glichkeit f\u00fcr Partnerschaft zwischen Praxis und Forschung<\/a><\/p>\n

6022_jse 2\/2020: Netzwerke und Netzwerken
\n<\/strong>
6022_jse_2-2020_Editorial<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"  2022: 6239_jse 4\/2022: Warum l\u00e4ndliche Schulen ein Thema sind 6239_jse_2022-04_Editorial 6239_jse_4_2022_Schmid, Schmid-B\u00fcrgi_Initiierung eines nachhaltigen Schulentwicklungsprozesses 6238_jse 3\/2022: Wie sprecht ihr denn mit uns? – Sprache schafft Schulkultur 6238_jse_2022-03_Editorial 6238_jse_3_2022_Sieber Egger, Unterweger_Kompetent oder zu erziehend 6237_jse 2\/2022: Krisen 6237_jse_2022-02_Editiorial 6237_jse_2022-02_Online_Waldner_Logbucharbeit in Lernb\u00fcros 6236_jse 1\/2022: Schulentwicklung: R\u00fcckblicke und Ausblicke. 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