Themen: Pädagogik und Didaktik
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Edwin Radnitzky: Der Blick in den Spiegel Texte zur Praxis von Selbstevaluation und Schulentwicklung
Sind wir eine gute Schule? Ob ja oder nein – woher wissen wir das? Im Übrigen: Was ist das eigentlich – eine gute Schule? Und wer soll das beurteilen? Solche und ähnliche Fragen sind typisch – und höchst notwendig in einer Zeit,... Mehr
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Susanne Popp: Der Daltonplan in Theorie und Praxis Ein aktuelles reformpädagogisches Modell zur Förderung selbstständigen Lernens in der Sekundarstufe
Dieses Buch stellt die historischen, theoretischen und praktischen Grundlagen des Daltonplans und seine vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten dar. Dabei bezieht die völlig überarbeitete und aktualisierte Fassung Berichte aus der gegenwärtigen Praxis in den Niederlanden, Österreich und Deutschland ein.So erschließt der Band allen reformpädagogisch Interessierten... Mehr
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Anton Rohrmoser: Modelle und Reflexionen Bildungs- und Kulturarbeit in den Regionen
In diesem Buch berichten MitarbeiterInnnen der Arge Region Kultur über ihre vielfältigen Erfahrungen und Erkenntnisse aus mehr als 10 Jahren regionaler Bildungs- und Kulturarbeit. Die Arbeitsgemeinschaft für regionale Kultur und Bildung wurde 1985 als Dachverband lokaler und überregionaler Vereine gegründet und hat... Mehr
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Werner Lenz: On the Road Again Mit Bildung unterwegs
Ständig sind wir on the road. Der Bildungsdruck hält uns auf Trab: Qualifikation und Weiterlernen heißt der globale „mainstream“. Doch befinden wir uns auch auf dem richtigen Weg? Soziale und ökonomische Ungleichheit wird durch Bildungsmaßnahmen nicht überwunden, und ein guter Verdienst ist... Mehr
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Erwachsenenbildung in der Zwischenkriegszeit
„Erwachsenenbildung in Zentraleuropa“ ist seit 1995 ein grenzüberschreitendes Projekt, das von der Universität Maribor, der Abteilung Erwachsenenbildung des Instituts für Erziehungswissenschaften der Karl-Franzens-Universität in Graz und der Pädagogischen Arbeits- und Forschungsstelle des Verbandes Österreichischer Volkshochschulen getragen wird. Dabei wird die Geschichte der... Mehr
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Karin Eliskases: Bildungs-Puzzle Reflexionen zur Weiterbildung
Die Entwicklung und Umsetzung von innovativen Bildungskonzepten hat am Abendgymnasium Innsbruck Tradition. Permanente Weiterbildung zählt zum Selbstverständnis der Lehrenden an dieser öffentlichen Schule für Erwachsene. So ist der erste Band der Schriftenreihe des Abendgymnasiums Innsbruck der Weiterbildung von LehrerInnen gewidmet. In 18... Mehr
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Schulpädagogik und Lehrerbildung Festschrift zum 60. Geburtstag von Josef Thonhauser
In den vielfältigen Forschungsinteressen von Josef Thonhauser sind zwei Brennpunkte zu erkennen: die Bereiche Schulpädagogik und Lehrerbildung. Die einzelnen Beiträge der Festschrift lassen sich um diese beiden Begriffe gruppieren. Sie enthalten aktuelle Beiträge zu Fragen der Bildungspolitik und Bildungsproblematik, zur Didaktik, Schulentwicklung... Mehr
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Manfred Jochum: Wissenschaftswissen und Medienwissen oder: Die Virtualität des Wissens
Wissenschaft im klassischen Sinn freier Forschung und Lehre im akademischen Sondermilieu einer elitären Gelehrtenrepublik hätte kein fachfremdes Publikum und keine außerwissenschaftliche Öffentlichkeit. Beides aber ist notwendig, um das zu erhalten, was für moderne Forschung unerläßlich ist: finanzielle Förderung, politische Unterstützung, öffentliche Anerkennung,... Mehr
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Susanne Popp: Grundrisse einer humanen Schule
Dieser Sammelband vereint Beiträge zahlreicher herausragender schulpädagogischer Experten, die in breitgefächerten Perspektiven zentrale Fragen einer zukunftsweisenden, "humanen" Schule erörtern.
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Ferdinand Eder: Schule und Demokratie Untersuchungen zum Stand der demokratischen Alltagskultur an Schulen
In welchem Ausmaß besteht in unserem Bildungssystem bereits eine Kultur der Partizipation oder ist eine solche in Entwicklung begriffen? Inwieweit wird sie von den einzelnen Schulpartnern mitgetragen?Die Annäherung an das Thema erfolgt auf drei Wegen: durch eine theoretische Analyse des Stellenwerts von... Mehr