Wissenschaftliche, literarische und journalistische Beiträge zu dominanten Geschichtspolitiken
Wissenschaftliche, literarische und journalistische Beiträge diskutieren und kritisieren in diesem schulheft dominante Geschichtspolitiken. Es werden Geschichten vorgestellt, die für solidarische Veränderungen früherer und gegenwärtiger desaströser Zustände stehen.