Zum forschenden Habitus an Pädagogischen Hochschulen

Elisabeth Heis, Silvia Mascotti-Knoflach

Zum forschenden Habitus an Pädagogischen Hochschulen

Ein Beitrag zur Persönlichkeitsbildung von Lehrer/innen

19,90 *

  • lieferbar
  • ISBN 978-3-7065-4892-2
  • 88 Seiten, kartoniert

Unter dem Begriff „forschender Habitus“ erläutern die Autorinnen berufsfeldbezogenes Forschen, Lehren und Lernen an einem Beispiel zu reflexiven und praxisorientierten Aspekten der Persönlichkeitsbildung von Lehrer/innen.

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Unter dem Begriff „forschender Habitus“ erläutern die Autorinnen berufsfeldbezogenes Forschen, Lehren und Lernen an einem Beispiel zu reflexiven und praxisorientierten Aspekten der Persönlichkeitsbildung von Lehrer/innen.
Basierend auf wissenschaftlich aufgezeigten Möglichkeiten und dem Erfahrungswissen der Autorinnen, werden Vernetzungen pädagogischer Theorien mit dem konkreten Berufsfeld aufgezeigt sowie empfehlenswerte Rahmenbedingungen, weitere mögliche Forschungsfelder und -methoden vorgestellt.
Insgesamt eine Impulsgebung für Lehrende, Studierende und alle Interessierten, die sich mit berufsfeldbezogener Forschung beschäftigen.

Elisabeth Heis, Silvia Mascotti-Knoflach
Zum forschenden Habitus an Pädagogischen Hochschulen
Ein Beitrag zur Persönlichkeitsbildung von Lehrer/innen
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  • 19,90 *
  • ISBN 978-3-7065-4892-2
  • 88 Seiten, kartoniert
  • Erscheinungstermin: 10.06.2010
  • lieferbar
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Elisabeth Heis und Silvia Mascotti-Knoflach sind Professorinnen für Humanwissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Tirol, Diplomlehramt für Pflichtschulen mit mehrjähriger Schulpraxis, Seminartätigkeit im In- und Ausland.
Die Arbeits- und Forschungsschwerpunkte der Autorinnen sind u.a. die Begleitung bei der personalen und sozialen Kompetenzentwicklung von Lehrer/innen, die Intensivierung des Theorie-Praxis- Bezuges in der Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie die Aktivierung von Lehrer/innen für berufsfeldbezogenes Forschen.