Selbst berühmte SchriftstellerInnen sprachen in den 1960er-Jahren von einer literarischen Sensation, als Thomas Bernhards erste Texte publiziert wurden. Seine Romane und Erzählungen erhielten schon früh kanonischen Rang zuerkannt. Doch der „Übertreibungskünstler“ Bernhard (1931-1989) polarisierte von Anfang an. Literarisch warf man ihm Manierismus vor, politisch wurde er – vor allem für sein Stück „Heldenplatz“ – als Nestbeschmutzer gebrandmarkt. An der Brisanz dieses Autors hat sich auch nach seinem Tod nichts geändert. Nach wie vor und über den deutschsprachigen Raum hinaus vermag Bernhards Werk sowohl eine nachhaltige Resonanz beim Publikum als auch eine immer wieder kontrovers geführte wissenschaftliche Auseinandersetzung hervorzurufen. Dieses Heft erscheint aus Anlass seines 75. Geburtstages 2006. Es bietet eine Orientierung im umfangreichen Werk und in der bereits unüberschaubaren Sekundärliteratur und erschließt diesen vielleicht bedeutendsten österreichischen Schriftsteller neu für die Schule.
AUS DEM INHALT
Orientierungen
Hans Höller: Die entscheidenden sechziger Jahre. Thomas Bernhards Werk in der österreichischen Literaturgeschichte nach 1945
Gregor Thuswaldner: Die politische Dimension von Thomas Bernhards Œuvre
Martin Huber, Manfred Mittermayer: Der literarische Nachlass und die Gesamtausgabe der Werke Thomas Bernhards
Themen und Motive
Bernhard Judex: Erde, Hölle, Rettungsversuch. Kindheit bei Thomas Bernhard
Renate Langer: Kunst und Krankheit. Über einen zentralen Themenkomplex bei Thomas Bernhard
Mireille Tabah: Weiblichkeitsimagines bei Thomas Bernhard
Wendelin Schmidt-Dengler: Thomas Bernhard – ein „Kryptokomiker“?
Liesbeth Bloemsaat-Voerknecht: „Nicht nur ein musikalischer Mensch, sondern ein Musiknarr …“ Einführende Bemerkungen zu Thomas Bernhard und der Musik
Thomas Bernhard im Unterricht
Markus Kreuzwieser: „Jedes Wort ein Treffer“. Thomas Bernhard im Deutschunterricht der Oberstufe – einige Anregungen
Stefan Krammer: Der Theatermacher Thomas Bernhard. Dramapädagogische Anregungen für den Deutschunterricht
Gudrun Kuhn: variatio delectat. Ein fächerübergreifender Lernzirkel für die Sekundarstufe II
Service
Friedrich Janshoff: Thomas Bernhard im Deutschunterricht? Bibliographische Hinweise auf Textausgaben, Hörbücher, unterrichtspraktische, fachdidaktische und wissenschaftliche Veröffentlichungen
Erich Perschon: Thomas-Bernhard-Links
Weitere Informationen zur ide finden Sie unter: http://wwwg.uni-klu.ac.at/ide