Berufliche Kompetenzen, ihre Entwicklung und die Beurteilung der Kompetenzentwicklung sind drei verschiedene Themenbereiche, die für die Lehrerbildung relevant sind.

Die Beurteilung der Kompetenzentwicklung bezieht sich einerseits auf die zielgerichtete, differentielle Diagnose eines individuellen Entwicklungsprozesses im Rahmen der Aus- und Weiterbildung. Andererseits zielt sie auf die Überprüfung der Wirksamkeit der Lehrerinnen- und Lehrerbildung ab.

Das vorliegende Themenheft „Kompetenzentwicklung beurteilen“ soll die Diskussion zu einem Sachverhalt anregen, der zwar in aller Munde, aber noch lange nicht ausreichend erforscht ist.