„Dieses Buch enthält den meines Wissens größten Marktüberblick von Learning Management Systemen und synchronen Kommunikationstools. In Kombination mit der ausführlichen Beschreibung empfehlenswerter Learning Management Systeme hat uns das Buch sehr bei unserer Entscheidungsfindung unterstützt und uns viele Wochen Recherchearbeit erspart.“
Eine Leserin, „amazon“
Das Buch bietet allen EntscheidungsträgerInnen aus den Bereichen Wirtschaft und Bildung eine praxiserprobte Evaluationsmethode, um aus dem umfangreichen Markt der Lern-Management-Systeme das passende Produkt ausfindig zu machen. Darüber hinaus werden alle derzeit am Markt befindlichen Systeme samt Internet-Adressen aufgeführt und 18 viel versprechende Produkte detailliert beschrieben. Die einführenden Kapitel sowie ein umfangreiches Glossar zum Thema vermitteln den LeserInnen einen umfassenden Einblick in die Funktionsweise und Optionenvielfalt von Lern-Management-Systemen und verschaffen Klarheit bei der Bedeutung von „Buzz-Words“ wie LMS, LCMS, CMS etc.
Zum Thema des Buches wird von den AutorInnen eine Website unter der Adresse www.virtual-learning.at/community betrieben, die – laufend aktualisiert – weiterführende Informationen samt Diskussionsmöglichkeiten bietet.
Eine kommentierte Liste internationaler Websites sowie ein umfangreiches Literaturverzeichnis runden diesen Ratgeber für Praktikerinnen ab.
Aus dem Inhalt:
E-Learning: Begriffserklärungen und didaktische Grundlagen
Learning-, Content-, Learning Content Management Systeme
Der Herstellermarkt von synchronen und asynchronen Lernplattformen: Überblick der Anbieterinnen weltweit
Theorie und Praxis der Auswahl von Lernplattformen
16 Learning Management Systeme: Detaillierte Beschreibung
E-Learning Fachbegriffe
Firmenprofile
E-Learning Ressourcen
Über die Autoren
Univ. Prof. Dr. Peter Baumgartner, geboren 1953 in Wien. Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Leiter der Abteilung „Wirtschaftspädagogik und Evaluationsforschung“ am Institut für Organisation und Lernen der sozial- und wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Universität Innsbruck.
Mag. Hartmut Häfele, geboren 1968 in Hohenems, Vorarlberg. Studium der Psychologie und Medizinischen Informatik. Seit 1993 in der Weiterbildungs- und EDV-Branche tätig. Gesellschafter des Institutes für Design, Entwicklung und Evaluation von Erwachsenenbildung.
Mag. Kornelia Maier-Häfele, geboren 1965 in Schruns, Vorarlberg. Studium der Wirtschaftspädagogik, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Innsbruck und am Curriculum Development Unit, Dublin, Republik Irland mit dem Schwerpunkt Curriculums- und Schulentwicklung. Seit 1993 in der Weiterbildungsbranche tätig.