Integration ist in Österreich und in Teilen Europas schulische Realität. Inklusion als Weiterentwicklung der Integration wird weltweit diskutiert und gefordert.
Dies ist ein Grund, sich vermehrt mit den Entwicklungschancen der Integration hin zur Inklusion zu beschäftigen.

Für die Schule und damit für die Lehrer/innenaus- und -weiterbildung bedeutet dies die Konkretisierung einer inklusiven Lehr- und Lernkultur und die Beantwortung der anstehenden Fragen.
Was ist die Allgemeine Pädagogik?
Was ist die Sonderpädagogik?
Was ist die Rolle der Pädagog/innen und Sonderpädagog/innen?
Wie können inklusiver Unterricht und inklusive Schule realisiert werden?
Dieses Buch bietet Denkimpulse für die Beantwortung dieser Fragen an und zeigt Wege zu einer Schule für alle Kinder, einer Schule für dich und mich.