Erleben Sie anhand unterschiedlichster Fallgeschichten die Phänomenologie des Alltagslebens von Kindern der ArbeitsmigrantInnen aus der Türkei in Österreich und in der Schweiz. Das Buch zeigt deutlich, daß zwischen der Randposition der Arbeitsmigranten in der Gesellschaft und dem Schulmisserfolg dieser Kinder ein sehr enger Zusammenhang besteht. Daher ist bei einer Verbesserung der politisch-rechtlichen und dadurch auch sozioökonomischen sowie soziopsychologischen Lage der ArbeitsmigrantInnen auch mit einer Verbesserung der Schulkarierre der türkischen bzw. ausländischen SchülerInnen zu rechnen. Das bedeutet, dass ein neuer Trend in der Pädagogik einen neuen Trend in der Politik voraussetzt!