Der vorliegende Band stellt eine grundlegende Auseinandersetzung mit der Frage des Messens und Überprüfens fremdsprachlicher Handlungs- und Kommunikationsfähigkeit dar. Neben einer umfassenden sprach- und testtheoretischen Aufarbeitung werden vor allem jene Kriterien und Prinzipien analysiert, die einen Sprachtest „kommunikativ“ machen. Anhand der Untersuchung des Österreichischen Sprachdiploms Deutsch wird sowohl die Verifizierung als auch die Verifizierbarkeit dieser testtheoretischen Prinzipien hinterfragt und damit eine Verbindung von Theorie und Praxis geschaffen.