Unterrichten beruht nicht auf der direkten Umsetzung theoretischer Erkenntnisse, sondern bedeutet ständige Erfindung schulischer Wirklichkeit und laufende Neuentscheidung in vieldeutigen Situationen.
Eine Gruppe von ÜbungsschullehrerInnen an Pädagogischen Akademien präsentiert in diesem Buch die Ergebnisse ihrer Handlungsforschungsprojekte, die einen weiten Bogen von Beratungsgesprächen über Beurteilungssituationen bis hin zu Entwicklungskonzepten für die Pädagogische Akademie als „lernende Organisation“ spannen.
Schulpraxis reflektieren
Schulpraxis reflektieren
Reihe: Praxis der Lehrerbildung
Band: 3
26,90 €*
- lieferbar
- ISBN 978-3-7065-1178-0
- 240 Seiten,
zzgl. Versandkosten
Es darf angenommen werden, daß die vorliegende Publikation nicht nur bei Unterrichtspraktikern, Lehrerbildnern und Schulforschern, sondern auch in der Bildungsverwaltung die verdiente Beachtung finden wird. Lehrerbildung und Schule
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Schulpraxis reflektieren
- Reihe: Praxis der Lehrerbildung
- Band: 3
- 26,90 €*
- ISBN 978-3-7065-1178-0
- 240 Seiten,
- Erscheinungstermin: 07.01.1997
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