journal für begabtenförderung 2/2017

Domänenspezifische Begabungs- und Leistungsförderung: Mathematik und Naturwissenschaften

Seit mehr als zehn Jahren ist eine deutlich verstärkte Zuwendung zur Förderung besonders leistungsstarker und potenziell leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler in den MINT-Fächern erkennbar. Hieraus resultieren auch vielfältige fachdidaktisch geprägte Aktivitäten in der Begabungsforschung und Begabtenförderung. Das inhaltliche Spektrum der diesbezüglichen Forschungsarbeiten in den deutschsprachigen Ländern umfasst sowohl zahlreiche Fallstudien zu besonders begabten Kindern bis hin zur schrittweisen Entwicklung bereichsspezifischer Begabungsmodelle im MINT-Bereich als auch Erprobungen verschiedener diagnosebasierter Förderkonzepte für den Regelunterricht in den einzelnen Fächern und in außerunterrichtlichen Förderprojekten. Die vorliegende Ausgabe des journal für begabtenförderung gibt einen exemplarischen Einblick in dieses inhaltliche Spektrum.

Inhalt

ZUM THEMA

Domänenspezifische Begabungs- und Leistungsförderung: Mathematik und Naturwissenschaften. Editorial
Christian Fischer, Friedhelm Käpnick & Gabriele Weigand

Naturwissenschaftliches Potenzial?
Diagnose von Schülerfähigkeiten zum experimentellen Problemlösen
Kerstin Höner, Axel Eghtessad, Dagmar Hilfert-Rüppell & Lisanne Kraeva

„Das ist schön, wenn man sich auskennt – da fragen die anderen mich auch mal!“
An individuelle Interessen und Begabungen anknüpfen und neue entdecken – dargestellt am Beispiel einer naturwissenschafts- und technikbezogenen Lernumgebung
Hilde Köster, Volkhard Nordmeier & Julia Eckoldt

Inwiefern eignen sich Schülerwettbewerbe für die Diagnose und Förderung mathematischer Begabungen? Theoretisch-analytische Erörterungen
Friedhelm Käpnick & Ralf Benölken

FÜR DIE PRAXIS

Domänenspezifische Begabungs- und Leistungsförderung im Bereich der Naturwissenschaften
Claas Wegner

Hector-Kinderakademien: Extracurriculare Förderung besonders begabter Grundschulkinder
Jessika Golle, Evelin Herbein, Franziska Rebholz & Julia Schiefer

FALLBEISPIEL

MINT-Talentförderung durch innovative Schülerexperimente aus der Luft- und Raumfahrtforschung. Fallbeispiel „Galileo-Simulator“
Tobias Schüttler und Dieter Hausamann

FALLGESCHICHTE

Manuel – kreativ-chaotisch und trotzdem strukturiert
Britta Sjuts